Médias Finais

Caros(as) alunos(as), seguem as médias finais. Informo que é preciso média mínima de 4,0 para ir para AF. Estão postadas instruções abaixo para quem ficou de AF. Abr!

T03

T04

Instruções para AF:

Avaliação final – Semiótica

Trabalho escrito:

Escreva de uma a duas laudas para responder cada pergunta abaixo sobre a Semiótica no Design. Portanto, seu trabalho terá, ao final, no mínimo quatro laudas e no máximo oito. Ampare sua argumentação na literatura estudada ao longo do semestre.

1)     O que é design (abordagem geral), qual sua história, quais as tendências atuais?

2)     Qual a função da Semiótica no design?

3)     Como se dá o processo comunicacional no design?

4)     Cite um produto curioso (diferente dos abordados em sala de aula) e discorra sobre sua história/peculiaridade/funcionalidade.

Data de envio: quinta-feira, 27/9/12 até 18h. Não posso receber depois dessa data/horário.

Enviar para o e-mail de sua professora: catia@virtual.ufc.br

FORMATAÇÃO:

- Fonte: Times 12;

- Quantidade de laudas : de 1 a 2 (por pergunta), Total do documento: de 4 a 8;

- Espaçamento: 1,5.

Observações: Escreva um texto original. Plágio total/parcial será punido com a anulação de todos os pontos. Observe a correção gramatical.

Boa sorte!

Formulário

Olá!
A fim de melhor organizar as informações para esta primeira nota, peço que vcs preencham o seguinte formulário:

Formulário Dados dos Alunos



Obg!

Primeiro Trabalho para Nota

Em grupos de no máximo cinco integrantes, produzam um vídeo original, criativo e interessante sobre “O Que É Semiótica” de no máximo 5 min. Nesse vídeo, abordem o histórico da Semiótica; definição de Semiótica; o que é signo; ícones, índices e símbolos.

Cada integrante deverá postar em seu portfólio o vídeo e o texto reflexivo.

Entrega: 24/4/2012

CRITÉRIO	MÁX. PONTOS POSSÍVEIS
Os elementos selecionados (imagens, cores, música, texto etc) estão integrados harmoniosamente e coerentemente.	__/0,5
O histórico da Semiótica é abordado de forma original e criativa, tendo informações precisas.	__/2
O vídeo apresenta definição correta de Semiótica, criativamente.	__/2
O signo é abordado de forma original e criativa, com informações corretas. O vídeo também trata de representâmen, objeto e interpretante.	__/2
O vídeo aborda ícones, índices e símbolos, usando-os para transmitir o seu próprio conceito.	__/2
Texto reflexivo do grupo de no máximo três parágrafos versando sobre o processo de desenvolvimento do vídeo - o que aprendeu; quais os desafios e conquistas; processo de trabalho em grupo; como empregou os princípios de Semiótica estudados até então no semestre.	__/1
Gramática/ortografia (reflexão).	__/0,5
	TOTAL: ___/10

Aula dia 20/03

Olá!

Eis como serão nossas aulas no dia 20/03, terça-feira:

-Primeiro horário: aula normal;

-Segundo horário: os alunos deverão se dirigir para o auditório da Prograd para o Seminário da CASa de Ciência. Vou passar uma folha de chamada durante o evento. Eis o cartaz:

Até amanhã!

Tarefas para a aula de 15/3

Oi, gente!

Ontem em sala de aula conversamos sobre Filosofia, mais especificamente sobre Fenomenologia. Reitero a importância de lermos o material pedido.

As tarefas passadas foram as seguintes:

Leitura:

· Leia as págs. 7 a 14 do Cap. 1 do livro “Semiótica Aplicada”.

Observação:

· Saia pelo campus e observe atentamente tudo a seu redor;

· Pare em algum lugar – fique na biblioteca; embaixo de uma árvore ou sente em um banco;

· Faça anotações sobre o que você vê, o que sente, o que pensa etc – quais os cheiros, cores, movimentos?

· Escreva um relato de 20 a 30 linhas sobre sua experiência e poste em seu blog. Leve tb uma cópia de seu texto para a sala de aula.

O Que É Semiótica

Olá, para a nossa aula do dia 6/3 (terça-feira), leia a cartilha sobre plágio acadêmico. Por favor, faça uma leitura cuidadosa do documento que você pode acessar aqui. Também, faça as seguintes atividades:

• Leia as páginas 1-7 do Cap. 1 (Bases Teóricas para Aplicação) do livro "Semiótica Aplicada" - o texto estará na xerox em frente ao RU a partir de amanhã, sexta-feira (2/3);
• Faça um mapa conceitual da leitura e poste-o em seu blog. Vc pode, por exemplo, utilizar ferramenta Bubbl.us (https://bubbl.us/);
• Envie o endereço de seu blog para sua professora, caso não tenha enviado ainda.